第8章 期末

期末考试的日子如一阵疾风骤雨般袭来，高二理科班的教室里气氛紧张得仿佛能拧出水来。

于欢眉头紧皱，对着语文试卷上的作文题目苦思冥想，嘴里小声嘟囔着：“这语文作文可真难写啊，但愿别拉太多分。”

喻时锦在考英语时则是文思泉涌，笔尖在试卷上轻快地舞动，心中暗自得意：“这次英语应该能拿高分。”

考试结束的铃声响起，同学们如释重负地走出考场。

成绩公布那天，教室里一片寂静。老师拿着成绩单，脸色严肃地走进来。

老师说道：“这次高二期末考，成绩已经出来了。于欢，语文 100 分，数学 140 分，英语 135 分，物理 90 分，化学 85 分，生物 88 分。虽然语文稍弱，但其他科目很优秀，要注意均衡发展。于欢啊，你得多阅读一些优秀的范文，积累好词好句，每天坚持写一篇小短文来锻炼写作能力。数学和理科方面保持住现在的做题量和思考深度就行。”

于欢认真地点点头说：“老师，我记住了，我会努力的。”

老师接着看向喻时锦说：“喻时锦，语文 130 分，英语 138 分，数学 110 分，物理 75 分，化学 70 分，生物 72 分。你的语文和英语不错，但理科还得加把劲。喻时锦，理科方面你要多做一些基础题，把概念理解透彻，建立错题本，总结错误原因。英语和语文可以适当减少学习时间，把精力多放在理科上。”

喻时锦若有所思地回答：“老师，我明白了，我会调整学习策略的。”

张昊在一旁着急地说：“老师，那我呢？”

老师拍拍他的肩膀说：“张昊，你各科成绩都还有很大的提升空间。暑假里要制定合理的学习计划，先把基础知识打牢，再逐步提高。遇到不懂的问题及时问老师或者同学。”

张昊一脸坚定地说：“老师，我会努力追赶上来的。”

老师满意地说：“高二已经结束，高三即将来临，大家要有紧迫感，老师相信你们都能取得进步。”

暑假开始了，老师决定进行家访。她首先来到了于欢的家。

老师敲了敲门，于欢的妈妈打开门，热情地把老师迎进屋里。

老师对于欢妈妈说：“于欢妈妈，于欢这孩子很聪明，也很努力，就是语文这科有点薄弱。于欢语文不好，主要是他平时阅读量不够，对文学作品的理解不够深入，导致阅读理解和作文方面失分较多。我建议暑假让他多读一些经典文学作品，您得多督促督促。”

于欢妈妈连忙点头说：“老师您费心了，我一定盯着他。”

于欢在一旁不好意思地挠挠头说：“老师，我会好好读的。”

这天晚上，于欢坐在书桌前，手里拿着一本《骆驼祥子》，却心不在焉。

于欢妈妈走过来，敲了敲桌子，严肃地说：“于欢，认真看，别走神！”

于欢嘟囔着：“妈，这书看着太枯燥了。”

妈妈皱起眉头：“那也得看，老师说了，这对你语文有帮助。”

于欢无奈地叹了口气：“好吧，我看。”

过了一会儿，妈妈又走过来，问道：“看了多少了？给我讲讲。”

于欢支支吾吾说不出话来，妈妈生气地说：“你这孩子，怎么这么不上心！”

于欢忍不住反驳道：“妈，你这样逼我，我更看不进去了！”

妈妈愣了一下，声音也低了下来：“岁岁，妈也是为了你好。”

于欢沉默了一会儿，说：“妈，我知道您是为我好，我会努力的。”

之后的几天，于欢虽然还是有些不情愿，但也在妈妈的监督下坚持阅读。

有一天，于欢看到书中祥子在困境中依然坚持的情节，突然被吸引住了，不自觉地沉浸其中。

妈妈过来查看时，于欢兴奋地和妈妈分享自已的感受：“妈，我好像有点明白这本书的意思了！”

妈妈欣慰地笑了：“女儿，继续加油！”

老师又来到喻时锦家，喻时锦的爸爸接待了老师。

老师说道：“喻时锦爸爸，喻时锦语文和英语成绩不错，但理科需要再下功夫。暑假要合理安排时间，不能偏科。”

喻时锦爸爸说：“老师，我知道了，会让他好好补补理科的。”

喻时锦坚定地说：“老师，我会努力提升理科成绩的