第7章 噩耗

回到学校后，同学们都沉浸在对古镇研学旅行的美好回忆中，然而，老师却带来了一个让人意想不到的消息。

“同学们，这次的研学作文大家必须认真完成，因为这将作为期末成绩的重要一部分。”老师严肃地说道。

教室里瞬间一片哗然，于欢瞪大了眼睛，难以置信地说：“啊？这也太突然了，我还没准备好呢。”

林悦皱着眉头，小声嘟囔：“本来还想好好放松几天，这下又有压力了。”

喻时锦倒是显得比较淡定，他推了推眼镜说：“没关系，就把我们在古镇的所见所闻如实写出来就行。”

张昊则一脸苦相，抱怨道：“哎呀，这可怎么办，我感觉脑子里一团乱麻。”

大家纷纷开始构思作文，教室里安静下来，只有笔尖在纸上沙沙作响。

于欢咬着笔头，思考着：“我该从哪里写起呢？是那古老的青石板路，还是热情的古镇居民？”

林悦先列出了大纲，嘴里念念有词：“先写古镇的风景，再写民俗表演，最后写和居民的互动。”

喻时锦则一气呵成，很快就写了一大段，他写道：“古镇的夜晚，灯笼高挂，仿佛穿越回了古代，那宁静的氛围让人心醉。”

张昊抓耳挠腮，半天憋不出一个字，他忍不住向喻时锦求助：“喻时锦，你快帮帮我，我实在不知道怎么开头。”

喻时锦看了他一眼，无奈地说：“你就先写刚到古镇时的感受呗。”

就在大家努力写作的时候，老师又走进教室，脸色凝重地说：“同学们，有个不好的消息，这次作文如果谁写得不好，暑假就要参加额外的写作辅导。”

这话一出，教室里再次炸开了锅。

于欢着急地说：“这可不行，我暑假还想去旅游呢。”

林悦也慌了神：“哎呀，那得好好写了。”

张昊差点哭出来：“完了完了，我感觉暑假要泡汤了。”

喻时锦鼓励大家：“别慌，我们认真写，一定能写好的。”

交完作文后，同学们陷入了焦急的等待。于欢在座位上如坐针毡，心里不停地念叨：“不知道老师会怎么评价我的作文，要是写得不好可怎么办？”

林悦双手合十，暗暗祈祷：“希望能有个好成绩，千万别让我参加辅导啊。”

喻时锦表面看起来平静，但心里也有些忐忑：“我写得应该还不错吧，可万一老师不喜欢呢？”

张昊则是一副听天由命的样子：“反正我尽力了，爱咋咋的。”

老师在办公室里认真地批改着同学们的作文，她时而眉头紧皱，似乎对某些内容不太满意；时而微微点头，露出一丝欣慰的笑容。

终于，到了公布成绩的那天。

老师拿着一叠试卷走进教室，脸色严肃。她清了清嗓子，说道：“这次的作文成绩出来了。”

教室里瞬间安静得连一根针掉在地上都能听见。于欢紧张得双手紧紧抓住衣角，身体微微颤抖。林悦咬着嘴唇，眼睛一眨不眨地盯着老师。喻时锦挺直了腰杆，双手握拳放在课桌上。张昊则低下了头，不敢看老师。

老师开始念成绩：“林悦，90 分。你的作文结构清晰，语言优美，对古镇的风景描写细腻生动，让读者仿佛身临其境。比如你写的‘古老的青石板路，像岁月的琴弦，每一步都弹奏出历史的音符’，这句话非常精彩。继续保持！”

林悦听到自已的成绩，脸上绽放出灿烂的笑容，她兴奋地看向周围的同学，眼里满是骄傲。

“喻时锦，88 分。你的作文立意深刻，对古镇的文化内涵有独到的见解，但在细节描写上还可以再加强一些。比如描写民俗表演的时候，可以多写一些演员的表情和动作。”

喻时锦微微点头，脸上露出坚定的神情，说道：“老师，我知道了，下次我会注意的。”

“于欢，85 分。整体不错，不过有些语句比较平淡，要多运用一些修辞手法来增加文采。”

于欢长舒一口气，笑着对同桌说：“还好还好，不用参加辅导了。”

“张昊，60 分。你的作文内容比较空洞，缺乏具体的描写。以后要多观察，多思考，把看到的、听到的、感受到的都写出来。”

张昊的脸一下子红透了，他低下头，不敢看任何人。

成绩公布完后，教室里顿时热闹起来。林悦被同学们围在中间，大家纷纷向她请教写作技巧。于欢拍着张昊的肩膀说：“别灰心，咱们一起努力，下次肯定能进步。”张昊抬起头，感激地看着于欢，点了点头。

老师看着同学们，语重心长地说：“这次大家的整体表现还算不错，但还有很大的提升空间。写作是一个长期积累的过程，希望大家能够多读多写，不断提高自已的水平。我相信，只要你们努力，都能写出优秀的作文”