第47章 家家有本难念的经

这两日，女主陪着小主踏上了前往肯尼亚的研学之旅。原本此行程仅小主一人，然而这是女儿初次出国，且目的地还是非洲的国度，女主满心忧惧，故而申请陪同前往。

好在家中有主人留守，不至于让我和馒头被楼下的小胖子照顾。主人此次归来休探亲假，主要也是为了照看家中。虽说家中有家长在，可寂寞之感仍存。主人从不主动陪我们玩耍，我只好主动献殷勤。只要主人在书桌前一坐，我便顺势溜到他脚下。却因妨碍了主人脚部的伸展，天天遭骂。

哎！真是无奈，不经意间竟成了他人的绊脚石，这点与人类颇为相似，本是为讨好某人，却沦为别人厌恶的对象。

还是小主待我亲切，无论怎样都不会冲我大声叫嚷，还处处护着我。不然，我被主人打的次数恐怕会更多。馒头简直就是个猪队友，毫无依靠可言。走廊稍有动静，它就狂叫不止，不分昼夜。有时深更半夜猛地一声犬吠，把正在写稿的主人吓得够呛，岂能不挨骂。

这小子最让我难以忍受的，便是，总抢我的饭食。一天本就只有一顿饭，主人在场时，它规规矩矩吃自已碗里的，主人一旦离开，它就来抢我的。结果每天撑得直吐白沫，主人还以为它得了什么急症，紧张得不行，真是活该！如此贪得无厌。我却天天饿肚子减肥。有时主人还骂我：“怂蛋，别人抢你的饭碗，你都没反应！”

我甚至怀疑馒头是从人类投胎而来，它的性格与人类极为相似。比如，人前一套，人后一套。主人一回来，它就摇头摆尾，大献殷勤，还时不时来段并不优美的舞蹈。主人一出门，它立马开始拆家，不是啃椅子腿、桌子腿，就是跑到床上撒尿。

馒头还有个毛病，就是爱打听别人的隐私。只要有机会，它就溜出门去，顺着楼梯逐层巡查，看到哪家门开着就往里钻。为此，它被主人教训了多次，却依旧不知悔改。正所谓“江山易改，本性难移”，这与人类的某些劣性如出一辙。

女主和小主刚走的第二天下午，趁着主人打扫卫生开门通风的契机，馒头又跑到了楼下。看到小胖子家的门开了条缝，就使劲把脑袋往里伸。恰好目睹小胖子和他妈妈在争吵，主人出门去找馒头那会儿，我也听到了从窗外传来“彭、彭”手掌打在后背上的声音。这个声音我还算熟悉，记得半年前，也是从楼下传来这样的声响，同时还有小胖子的叫喊声“我要跳楼，我要自杀”。吓得我浑身一颤，教育一个孩子，真就如此艰难吗？

主人不在家时，女主给小主辅导作业，也会动手打人，巴掌拍在后背上，那“啪、啪”的声音清晰可闻。那“彭、彭”的声响，感觉像是握拳重击在后背上。我听到“啪、啪”的声音远远多于“彭、彭”的次数。

不一会儿，馒头跑回来了，身后跟着手持棍子的主人。馒头一进门还冲我伸舌头，哧溜一下就钻进它的铁笼子里去了。

提及人类教育孩子，我倒是略有心得。我时常观察楼上、楼下四家教育孩子的方式，可谓千差万别。

楼下的小胖子，今年读四年级，也是个常挨打的孩子。楼下的对门是五年级的孩子。楼上的我们家小主也是五年级，对门同样是五年级，除了我家小主是女孩，其余三个孩子都是男孩，三个五年级还都是同班同学。

习惯是否与学习有关，我不敢贸然定论，但就拿同楼小主的那位同学来说，家里培养的习惯就相当不错。比如早餐，小主遇到喜欢的就吃，没有想吃的就去食堂寻觅，实在没有也就不吃了。

而对面的同学则截然不同，从小学一年级至今，早餐几乎都是牛奶、面包和鸡蛋，从未有过变化。倘若换成小主，恐怕早就吃吐了。连几点吃水果，几点上床睡觉都被规定得死死的，而我们小主则像是处于自由散养的状态。

再谈谈写作业，小主从一年级至今，几乎从未在学校完成过作业，每次都要回家写，磨磨蹭蹭能写到深夜，气得女主天天陪伴左右，还时常动手。而对面同学的作业在学校就基本能完成。

楼下的那位同学，很少听到因作业未完成而挨打的消息，倒是小主回来常说，楼下的同学作业没写完，又被老师点名批评了。晚上主人带我去散步，有几次在楼下大厅里还能看到他和小伙伴们打游戏扑克的身影。

对于孩子的教育，一百个家庭就有一百种模式。这与父母的学识、性格、生活习惯以及社会地位有着莫大的关联，然而谁也无法断言谁家的教育模式就是绝佳的。

在我们狗族看来，只要是孩子能够适应的生存之道，那便是最为适宜的教育。