有句古话说得好，三十而立。这是每个人一生中最黄金的年龄，也是承担责任最大的时候。
三十而立，意味着一个人在三十岁时应该已经确立了自已的人生目标和方向，并且在事业和生活中取得了一定的成就。这是一个重要的人生阶段，代表着成熟和自信。
在这个年纪，人们通常已经完成了学业，开始了自已的职业生涯。他们经历了一些挫折和困难，也积累了一定的经验和技能。三十而立，是一种对自已人生的承诺，是对过去努力的肯定，也是对未来的期许。
此时的他们，对自已的能力和潜力有了更清晰的认识，能够更加明确地规划自已的未来。他们开始承担更多的责任，不仅对自已，也对家庭和社会。这是一个成长和进步的过程，也是一个不断挑战自我的过程。
三十而立，不仅仅是物质上的独立和稳定，更是精神上的成熟和坚定。意味着在面对人生的起伏和困难时，能够保持冷静和坚强；在追求梦想的道路上，能够坚持不懈，勇往直前。这个阶段，人们开始更加关注自已的内心世界，思考人生的意义和价值，努力实现自我价值的最大化。
五年时间已过，转眼间余鲤尘和席雅也都已经步入了这个门槛，青春不在，岁月荏苒，生活却也开始了大变样。
自从几年前升级做了爸爸妈妈，两人在家庭和事业上来回切换。没有说迫使一方放弃自已的事业回归家庭。
在人生的道路上，家庭和事业往往如同天平的两端，让人难以取舍。一边是温馨的家庭，满载着爱与责任；一边是追求的事业，充满着机遇与挑战。面对这样的抉择，人们常常陷入纠结与困惑之中。
有些人将家庭放在首位，他们愿意为了家人的幸福，舍弃部分事业上的成就。他们陪伴家人度过快乐时光，见证孩子的成长，用心经营着家庭的温暖。然而，这并不意味着他们放弃了对事业的追求，而是在两者之间找到了平衡。
另一些人则更注重事业的发展，他们努力拼搏，追求事业的成功与辉煌。他们认为通过事业上的成就，可以为家庭提供更好的物质条件。但他们也可能会因为工作的繁忙而忽略了家庭的重要性。
事实上，家庭和事业并不是非此即彼的选择，而是可以相互兼顾的。关键在于找到那个适合自已的平衡点，明确自已的价值观和人生目标。在不同的阶段，可以根据实际情况做出相应的调整。无论选择将重心放在家庭还是事业，都要用心去经营，才能收获真正的幸福。
双方的父母好在身体都很康健，更是能够体恤到两人的不舍和纠结。从一开始就十分的支持他们既不放弃现有的工作，也不远离家庭。
所以在这几年里，他们就一心一意的在北京帮他们带孩子，偶尔回去一段时间也是选择余鲤尘或者席雅有空闲的时候，毕竟现在交通也方便，来回最多半天的行程。
不是没想过带回老家去抚养，但又怕离不开父母，或者说亲生父母平时好想，索性便放弃了。
五岁了，老人帮忙也差不多可以放心和告一段落了，因为这个时候两个孩子要上幼儿园了，在学校的时间更多了，余鲤尘上班时间比较自由，随时都可以负责接送，方便了许多，再说了，一直要老人劳心劳力也过意不去。
当一个人或者家庭和事业都处在比较高的水平时，他们不仅会对自已的要求和想法高，还会有意无意的把自已对未来的规划和思考延续到下一代。不再是吃饱穿暖这种最基础的生活需求。
精英阶层的教育理念常常强调追求卓越、全面发展和社会责任。他们认为教育不仅仅是获取知识，更是培养批判性思维、领导能力和全球视野的关键。
这种教育理念注重培养学生的综合素质，包括学术成绩、艺术修养、体育技能等多个方面。通过高质量的教育资源和个性化的学习环境，精英阶层致力于让子女在各个领域都能脱颖而出。
此外，他们也强调社会责任和公益意识的培养，鼓励子女积极参与社会活动，关心弱势群体，为社会做出贡献。这种教育理念旨在培养有担当、有影响力的未来领袖。
然而，精英阶层的教育理念也可能引发一些争议。有人认为这种理念会导致社会分化和不公平，加重教育资源的不均衡。此外，过度强调竞争和成功也可能给学生带来过大的压力。
不过，无论如何，精英阶层的教育理念都值得我们思考和探讨。它提醒我们重视教育的质量和多元化，努力为每个孩子提供良好的教育机会，培养他们的全面发展和社会责任感。同时，我们也应该关注教育公平，确保资源的合理分配，让更多的人能够受益于优质教育。
对于这块，余鲤尘和席雅其实也是有较长时间的考虑和想法的，自然不会说太过主观的压抑天性，也不能放飞自我。
在教育孩子的问题上，有过无数的讨论乃至分歧，主张快乐教育和严格要求都有其各自的优势。快乐教育注重孩子的兴趣和全面发展，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的创造力和思维能力。而严格要求则有助于培养孩子的自律和责任感，让他们在学业和行为上有良好的表现。
有些家长认为小孩应该在快乐的环境中成长，过分严格的要求可能会压抑孩子的天性。他们主张通过游戏、探索和自由表达来激发孩子的学习兴趣，让孩子自主地探索世界，发展自已的才能。
另一些家长则认为严格要求对于小孩的成长至关重要。他们相信纪律和努力是成功的基础，通过设定明确的目标和规则，督促孩子努力学习和遵守纪律，能够培养孩子的坚韧精神和自律能力。
然而，最好的教育方式可能是在快乐教育和严格要求之间取得平衡。既要给孩子提供愉快的学习环境，也要在适当的时候给予严格的指导和要求。这样可以让孩子在享受学习的过程中，也能够养成良好的学习习惯和品德。
最终，每个孩子都是独特的，教育方式应该根据孩子的个性、兴趣和发展阶段进行调整。父母需要了解自已的孩子，与他们建立良好的沟通和信任关系，根据他们的需要来选择适合的教育方法，以帮助他们实现全面的个人发展。
