香林三中,誓师大会正式开始。

在校领导发表了他们的演讲之后,终于轮到了学生演讲的阶段。

而小雅作为学生代表,带着自已的演讲稿来到了台上。

小雅一改平时的沉默寡言和面无表情,激情昂扬的朗读着演讲稿里面的文字。

面对小雅的表现,校领导无不是非常满意。

“小雅可真好,学习好,人漂亮家境好还有特长,以后肯定能去大电视台去当个主持人什么的。”

班主任点了点头:“嗯……不过可惜的是……我听说她平时和班里面的同学关系比较一般,如果她能和同学们打成一片那就更好了。”

校长笑呵呵道:“人无完人,而且嘛……她这么优秀,虽然说卷面成绩只能是前50,但是算上加分,那清北肯定有她一个。”

香林中学虽然不在省会,但是也是全省排的上号的学校,300多个清北名额,每年香林都要抢走十多个。

“这孩子记忆力不错,好像也蛮喜欢人文历史之类的东西,要是学文就好了,说不定还能捞个省状元。”班主任感叹道。

校长点了点头:“要是我早点注意她就好了……这稿字写的真好,演讲得真好呀!”

……

“在这条通往成功的道路上,我们可能会遇到艰难险阻,但正是这些挑战,锻造了我们的意志。纵使困顿难行,亦当砥砺奋进。这不仅仅是一句话,这是我们的信念,是我们面对困难时的座右铭……”

小雅演讲到这里。

下面昏昏欲睡的张洪嘉顿时一个激灵。

他连忙推了推俞泽。

“卧槽!小雅这句台词,我怎么感觉怪熟悉的?”

“姜维的台词……三国杀姜维的台词。”俞泽无奈道:“能不能动静小点?别这么丢人。”

张洪嘉顿时很不服气道:“卧槽?我这也丢人?这可是我的本命姜维!没有我的批准她怎么可以随便用啊!她有没有向我写申请书啊!!”

而激动的,不只是张洪嘉,下面不少学生不约而同的发出了一片呼声。

不过这一片呼声很快就停下来了。

看来这个时候的三国杀确实还是在蒸蒸日上,知道这个游戏,知道姜维的学生还真不少。

而校领导们却误以为,这仅仅只是学生们对于小雅的演讲产生了巨大的共鸣才产生的呼声。

小雅的演讲很快就结束了,演讲完毕后她便下了台。

这个时候的的誓师大会也接近尾声,在校长说完了最后一句话,便解散此次大会。

随后也让负责学校多媒体的学生们,把这一次誓师大会上传到网络上。

而就在校长检查信息部的工作,回味一下誓师大会的时候,忽然觉得有些不对劲的地方。

“咦?大家对于这一次誓师大会这么热情的?这么多回复?”

校长惊喜道。

在平时,学校发布的社交信息能有一条两条互动就很不错了。

绝大部分的互动,是必须要一层一层往下传达需求,发布互动任务。

而这一次,自已什么工作都不用做,公众号留言就有十多条,要知道这才是刚刚上传没多久啊。

难道是自已人刷的?

校长带着疑惑打开了评论区一探究竟。

不过很快他就看懵逼了,这什么和什么?怎么看不懂啊?

——【嚯嚯嚯,夸脏哦!没想到这么优秀的学生居然也是个蒸批啊?】

——【受不了了,你们蒸批这么ky那我要去给他打差评了嗷!】

——【真的牛皮,辣是真的牛皮,上学有蒸噼放学有蒸批,就连开个会还有蒸批啊?】

——【小雅妹妹我把我全扩号借你玩,你能不能让我当你的苟啊!】

这些莫名其妙,又感觉很离谱的评论一条接着一条,就没有一条是正常的,直接把校长给看懵逼了。

他百思不得其解。

“难道这是年轻一代的黑话?”

既然想不通,那就只能求助那些年轻人了。

于是乎,校长便来到了电子信息办公室,找到了正在值日的学生。

“这是什么?”

校长把手机递给这个学生看。

学生哑然,过了好一会儿才道:“呃……他们……是在玩梗。”

“玩梗?梗是什么?相声捧哏逗哏那个?”

“呃……算是吧。”

校长这一下更加迷惑了。

如果评论区那些学生是在玩梗,那肯定是小雅开的头。

但是在他的印象里面,小雅不可能这么无聊啊?而且根据她演讲的内容来看,压根就没有任何毛病,而且还写的非常好。

如果让校长打分的话,她的演讲稿肯定是满分!

学生看出了校长的疑惑。

立马就拿手机搜索了相关的信息,然后给校长看。

校长一看,这不是动漫人物吗?

“这是什么?”

“这是姜维。”

“动漫形象的姜维?动画片?”

“不是动画片,一个游戏。”

学生见校长听不懂,便开始大费周折,从源头开始讲起,为什么大家会来刷梗,评论区是什么意思。

校长和他们差了一大辈,听的是头疼不已。

不过有一点他算是明白了。

小雅稿子里面的一句‘纵使困顿难行,亦当砥砺奋进’,就是来自于这一款游戏的姜维台词。

然后那帮游戏玩家就兴奋起来了。

“真是不学无术!!!一点好的都不学!”校长大怒道。

“像小雅,多好!!去其糟粕,取其精华,那帮唯恐天下不乱的学生是看到一点屎就恨不得围上去,能不能多学学小雅!!”

“你赶紧控评!!把那些不好的言论删掉!”

“现在都什么时候了?还想着这乱七八糟的事情!人家小雅玩游戏能学到这么好的句子!他们能么?一点自控能力都不行!!!”

校长都下达指令了,学生只能按照他的做,开始控评。

这让那些本来就压抑已久的学生们本来以为有个发泄口,结果都给堵上了。

而校长不知道的是,压力靠堵是堵不上的,既然你不让大家发泄,大家自然而然会用其他的办法。

……